El projecte ePro-Schools

Informació organitzativa

Títol del projecte: ePlatform for Promoting Health in School (ePro-Schools). Funded by the ERA4Health Partnership: Fostering a European Research Area for Health Research under EU Horizon 2020 (Grant No.101095426) and supported by the Instituto de Salud Carlos III (Grant AC23_2/00008), co-funded by the European Union.
Investigador Principal: Rodrigo Antunes Lima

Per què és important el projecte?

L’adolescència és una etapa clau per establir hàbits de vida saludables que poden determinar la salut física i mental al llarg de tota la vida.

L’evidència científica demostra que els adolescents que mantenen un estil de vida actiu i una alimentació saludable gaudeixen de més benestar físic i mental, obtenen millors resultats acadèmics i desenvolupen relacions socials més positives.

Adoptar hàbits saludables durant l’adolescència és essencial per prevenir malalties cròniques i establir una base sòlida de salut al llarg de la vida. Tot i això, una part important dels joves de la Catalunya Central i d’altres territoris encara no fa prou activitat física i no segueix una alimentació equilibrada, cosa que reforça la necessitat d’iniciatives que els ajudin i els donin suport.

Què aporta i quina missió té?

ePro-Schools vol millorar la salut i el benestar dels adolescents, especialment aquells que viuen en entorns amb menys oportunitats. El projecte vol promoure l’activitat física entre els adolescents per millorar la seva salut i benestar, alhora que impulsa hàbits alimentaris més equilibrats i un ús més saludable del temps lliure. Per aconseguir-ho, el projecte treballa en diferents àmbits:

Identificar determinants de l’estil de vida – Entendre els hàbits de vida Recollir i analitzar dades epidemiològiques d’alta qualitat per entendre com l’activitat física, l’alimentació i les conductes sedentàries influeixen en la salut i els hàbits dels adolescents.

Socis responsables: UU, CIBER, INSERM, RSU
Analitzar l’impacte en salut
Identificar els factors que condicionen la salut física i mental d’aquest grup poblacional, i determinar fins a quin punt els baixos nivells d’activitat física i uns hàbits alimentaris inadequats s’associen amb pitjors resultats en salut física i mental.

Socis responsables: UU, CIBER, INSERM, RSU
Co-crear una plataforma digital innovadora:
Dissenyar conjuntament amb estudiants, docents i responsables polítics una plataforma digital modular i sensible al context sociocultural (ePro-Schools platform) per implementar-la a l’ESO, que ajudi a promoure l’activitat física, l’alimentació saludable i menor temps sedentari.

Socis responsables: UKW, CIBER, IDIAPJGol, KU, RSU, UOC, TUM
Implementar i avaluar la plataforma:
Posar en marxa la plataforma ePro-Schools en instituts de la Catalunya Central, i avaluar-ne l’efectivitat, els beneficis i l’impacte en el benestar dels adolescents.

Socis responsables: CIBER, IDIAPJGol, UKW, INSERM, UU, KU, RSU, UOC, TUM
Generar pràctiques transferibles i polítiques públiques:
Co-dissenyar amb adolescents, docents i responsables polítics bones pràctiques, metodologies i guies basades en l’evidència per ampliar la plataforma ePro-Schools com a política pública de salut mental juvenil, i presentar-les a responsables polítics europeus, nacionals i regionals per influir en polítiques públiques i educatives.

Socis responsables: RSU, CIBER, IDIAPJGol, UKW, INSERM, UU, KU

Amb aquests passos, ePro-Schools busca que els joves es moguin més, mengin millor i se sentin més bé, a la vegada que es dona suport a professors, famílies i institucions per aconseguir entorns escolars més saludables i inclusius.

En què consisteix?

El projecte combina recerca, tecnologia i acció comunitària. L’ePro-Schools inclou:

Plataforma digital d’entrenament amb continguts interactius adaptats a adolescents, famílies, professors i equips directius.
Web d’informació i recursos amb evidència científica, consells pràctics i activitats per promoure hàbits saludables dins i fora de l’institut.
Activitats als centres educatius liderades per professors d’educació física i altres membres del claustre, integrades en el dia a dia escolar.
Informació per a famílies i comunitat per fomentar la implicació més enllà de l’entorn escolar.

La plataforma no només se centra en l’escola com a espai d’implementació, sinó que també incorpora estratègies per arribar a l’entorn familiar i comunitari. A més, ePro-Schools avaluarà si aquesta eina digital aconsegueix promoure l’activitat física i una alimentació saludable entre els adolescents de la Catalunya Central, mitjançant enquestes periòdiques sobre els seus hàbits i la seva salut.

Qui hi està al darrere?

ePro-Schools és un projecte internacional que reuneix un consorci multidisciplinari d’universitats, centres de recerca i organitzacions de salut pública de diferents països europeus. Cada soci aporta coneixements especialitzats en epidemiologia, intervencions educatives i comunitàries, desenvolupament tecnològic, polítiques de salut i nutrició.

Coordinació del projecte:

La Fundació Sant Joan de Déu (FSJD), a través del seu grup de recerca en Impacte, risc i prevenció de trastorns mentals, lidera la coordinació científica d’ePro-Schools. La FSJD és una institució sense ànim de lucre dedicada a la recerca i la docència, amb especial èmfasi en la salut mental i la salut maternoinfantil. En col·laboració amb el Parc Sanitari Sant Joan de Déu (PSSJD), ofereix serveis integrals de salut mental i atenció a la discapacitat. El grup de recerca està format per clínics (psiquiatres, psicòlegs, neuropsicòlegs), experts en activitat física, farmacòlegs, biòlegs, físics, matemàtics i biostatístics amb una llarga trajectòria en pràctica clínica, recerca i salut pública. També forma part del CIBERSAM (Centre de Recerca Biomèdica en Xarxa en Salut Mental), finançat per l’Institut de Salut Carlos III i reconegut com a grup de recerca consolidat per la Generalitat de Catalunya (AGAUR).

Altres socis del consorci i àrees d’expertesa:

CIBER: Especialitzat en epidemiologia i grans assaigs comunitaris. Té una àmplia experiència en intervencions d’activitat física i escolars, cohorts i avaluació d’assaigs epidemiològics.

IDIAPJGol: Referent en comunicació i difusió amb agents internacionals. També aporta experiència en intervencions psicològiques adreçades a joves.

UKW: Centrat en el desenvolupament d’intervencions tecnològiques en eSalut. Treballa en el disseny de plataformes digitals, la ciència mèdica computacional, la regulació de dispositius mèdics, l’enginyeria de dades i la computació mòbil.

INSERM: Treballa en l’estudi de les desigualtats socials i en l’epidemiologia de la salut mental, amb un enfocament específic en el desenvolupament juvenil.

UU: Expert en epidemiologia de poblacions vulnerables i en ciències socials. Aporta coneixement en psiquiatria i psicologia social, conducta i psiquiatria infantil, així com en l’estudi del comportament humà i les relacions.

KU: Amb experiència en intervencions educatives amb professorat, formació docent i eines de comunicació amb escoles. També treballa en la promoció de l’activitat física i la nutrició.

RSU: Especialitzat en polítiques de salut i educació. Contribueix a l’elaboració de recomanacions polítiques i en la transferència de coneixement en l’àmbit de la nutrició i les polítiques públiques.

UOC: Aporta expertesa en nutrició i estudis en l’àmbit escolar, amb un enfocament en la joventut i la salut i el benestar adolescents.

TUM: Treballa en l’àmbit de la nutrició i l’activitat física, amb especial atenció a la salut i el benestar de la joventut i dels adolescents.

Aquesta xarxa de col·laboració assegura que ePro-Schools es basi en l’evidència científica més actual i que la seva implementació sigui pràctica, escalable i adaptada a les necessitats reals dels adolescents i les seves comunitats.